Affrontare l'incitamento all'odio

1.Una panoramica relativa al discorso sull' odio da parte dell' insegnante: qual è il discorso sull' odio, quadro giuridico ed esempi di discussione (allegato un esempio di presentazione che può essere modificato in modo da corrispondere al quadro contestuale e giuridico di ciascun paese). Nella presentazione, le immagini sono incluse per discutere se qualcosa costituisce o meno un discorso di odio.

2. Un esercizio attraverso il quale i partecipanti sfogliano il mondo online attraverso diverse piattaforme come Facebook e YouTube per scegliere quello che considerano un discorso di odio. L' insegnante presterà un' attenzione specifica affinché gli studenti non scelgano solo discenti islamici che parlano con odio contro l' omosessualità, le donne o il popolo ebraico. Devono essere prese in considerazione tutte le forme di discorsi dettati dall' odio. Questo sarà fatto in gruppi di 3-4 persone. Dopo che hanno presentato i loro risultati alla plenaria, mostrano e discutono ciò che hanno scelto e perché hanno scelto. L' insegnante faciliterà le discussioni..

3. Una riflessione sui modi in cui ritengono che il discorso dell' odio possa influenzare gli individui, i gruppi e la società in generale. Lo strumento utilizzato è la scrittura sui muri, poster o collage, per sviluppare le loro capacità creative. Questo metodo facilita la comunicazione su problematiche sulle quali gli alunni possono non sentirsi a proprio agio nel pronunciarsi verbalmente perché, ad esempio, hanno avuto esperienze personali di discorsi dettati dall' odio.