Learning resource
Ronde tafel met experts
- Stimuleer de communicatie rond radicalisering.
- Uitwisseling van standpunten over radicalisering voor een beter begrip van het fenomeen.
- Bewustwording van migranten en vluchtelingen over kwesties die het gevolg zijn van radicalisering.
- De verschillende stereotypen over radicalisering vanuit deskundigenperspectief aanpakken en uitdagen met concrete cases.
- De rol van de school in twijfel trekken
De school publiceert open evenement met rondetafelbijeenkomst en nodigt 2 experts uit in radicaliseringsprocessen.
Gemodereerd gesprek (één spreker na andere) met 3 vragenrondes. Aan het eind van de wedstrijd maakt moderator een korte algemene conclusie, waarbij de luisteraars worden uitgenodigd tot actieve samenwerking en discussie.
Thema houdt verband met het blootleggen van stereotypen en begrip voor anderen, migranten, vluchtelingen en burgers die zich bekeerd hebben tot de islam door de confrontatie van deskundigen en migranten met lokale gemeenschappen in open evenementen....
De ronde tafel kan rond drie thema's worden georganiseerd.
1. Radicalisering als proces
Wat is radicalisering?
Welke verschillende soorten radicalisaties zijn er?
Het bevragen van stereotypen rond radicalisering, zoals
- "" Alle geradicaliseerde personen ondervinden psychische problemen "".
- Vluchtelingen en migranten zijn geradicaliseerde personen "".
- "" Alleen jongens vallen in radicalisering ".
- Personen die geradicaliseerd zijn omdat zij zich uitgesloten voelen door hun familie """.
- Radicaliseerden zijn mensen die niet goed geïntegreerd zijn.
- "" Radicaliserende personen hebben het schoolfalen """" gekend.
- Islamisten proberen ons asielstelsel te bedriegen,'''.
- "Radicaliserende personen zijn meestal immigranten van de tweede of derde generatie".
- "" Alleen migranten kunnen in radicalisering terechtkomen "".
2. De rol van de school
- De verschillende actieniveaus, van preventie tot detectie
- Gebruik van schoolleiders om radicalisering te voorkomen
- Leerkrachten mondig maken en ondersteunen
- Scholen in de lokale omgeving
- Betrekkingen met de gezinnen
3. Herintegratie als uitdaging
- Mogelijkheden tot reïntegratie van geradicaliseerde personen die geen misdrijven hebben gepleegd
- In hoeverre is het mogelijk om daders of terugkeerders uit Syrië van radicalisering te ontdoen?
- Hoe kunnen we de families van de terugkeerders herintegreren?
- Wat kan de rol van de school bij terugkeerers zijn?
Inclusief individuele personen levensverhalen en trajecten naar radicalisering en gevallen van verhuis naar islamitische landen. Getuigenissen kunnen worden afgenomen uit video's en uit andere landen.
- 1 of 2 deskundigen in radicalisering
- Vertegenwoordigers van de gestigmatiseerde groepen (politiek of religieus, afhankelijk van de lokale context)
- Schoolmanager
- Vertegenwoordiger van de onderwijsinstelling
- 1 moderator
Versterking van schoolpartnerschappen met de verschillende gemeenschappen.
Ontwikkeling van de communicatie met gezinnen.
Organisatie van een formele opleiding voor leraren.
English
French
Slovenian
Portuguese, Portugal
German
Romanian
Greek
Italian
Spanish
Dutch