Le linee guida per l'insegnamento a gruppi, con fattori di conflitto (livelli sociali, culture, religioni) e potenziali ostilità, vi daranno informazioni di base su come gestire tali gruppi con tensioni. 

1. Cosa è la diversità? Quale fattore di diversità è importante per il contesto attuale?

2. Cosa è la radicalizzazione?

3.Oggi, quale tipo di insegnante è richiesto?

4. Quali sono i bisogni legati alla prevenzione della radicalizzazione che avete identificato nel vostro contesto scolastico? Quali sono, in generale, i due tipi più importanti di bisogni? 

5. Qual è il principale obiettivo concreto delle strategie progettate per impedire la radicalizzazione? 

6. A quale livello di intervento agiscono queste strategie?

7.Quali sono i principali obiettivi delle strategie che si rivolgono agli insegnanti e formatori?

8. Qual è il ruolo dell'insegnante nel contesto attuale?

9.Come dovrebbero essere affrontate le questioni controverse all'interno dell'ambiente scolastico secondo le strategie?

10. Qual è il primo passo che una scuola dovrebbe intraprendere per contrastare la radicalizzazione? 

11. Come una scuola dovrebbe organizzare la sua intera attività prendendo in considerazione la prevenzione della radicalizzazione? Perché i team multidisciplinari sono importanti?

12.Come possono le scuole aiutare gli studenti ad impedire il loro interesse nell'estremismo?

13. Gli studenti dovrebbero essere coinvolti su questioni e controversie sul tema globalizzazione?

14. Che cosa dovrebbe essere fatto per aumentare la consapevolezza degli studenti sui Diritti Umani?

15. Gli studenti come possono sviluppare la loro propria coscienza culturale?

16. Come gli insegnanti possono aiutare gli studenti a trattare i preconcetti e le false teorie che vedono su internet?

Troverai le risposte nelle linee guida!