⌚︎ 2 min.
Learning resource
Reflectie over identiteit en aspecten van het leven die radicalisering kunnen bevorderen
Reflectie over de eigen identiteit van de leerkrachten via vijf dimensies: lichamelijkheid, sociale netwerken, werk en prestatie, vrije tijd, materiële veiligheid.
Proposal for use
Detection of radicalisation
Target group
Leraren, opleiders en opvoeders
Pedagogical method
Moderated discussion
Self-evaluation
Objectives
- Reflectie over aspecten van identiteit over verschillende onderwerpen.
- Het kan zeer zorgwekkend zijn om ons bewust te maken van zaken die onze klanten belangrijk vinden.
- Veranderende perspectieven.
Description
-
Korte inleiding tot het gereedschap (10 min.):
Deze tool werkt met twee basiselementen: - De 5-kolom-modell van Hilarion Petzold, een Oostenrijkse psycholoog,
- en met twaalf vragen over extremisme en radicalisering van de Islamitische religieuze gemeenschap in Oostenrijk (IGGiÖ).
- H. Petzold geeft aan dat identiteit in principe gebaseerd is op de volgende vijf kolommen: lichamelijkheid, sociaal netwerk/sociale wereld, werk-/werktijd/recreatietijd, materiële zekerheden en waarden. In deze tool worden deze kolommen gekoppeld aan een uitwerking van IGGiÖ over belangrijke factoren die de gevoeligheid voor radicalisering kunnen bevorderen.
- De volgende opdracht vraagt deelnemers om de verschillende punten op het formulier te reflecteren en te beantwoorden. Vragen worden verstrekt om het invullen te helpen.
- Geef het invulformulier en de vragen uit. Ga samen door de problemen.
- De deelnemers krijgen een half uur de tijd om aan de vorm te werken, in een rustige omgeving.
- Bespreking op het formulier (ca. 30 min.). Het debat moet worden gematigd met vragen zoals
- Vond u het invullen van het formulier gemakkelijk, uitdagend....?
- Welke emoties en gedachten kwamen naar voren?
- Zijn er vragen?
Human and material resources
- Volledig invulformulier voor identiteit
- Bijgevoegd formulier met ondersteunende vragen
Evaluation of the learning process
Binnen de discussie zullen de deelnemers beslissen en toelichten hoe en of hun bewustzijn over de specifieke levenssituaties van personen die risico lopen op radicalisering is geïntensiveerd.
Type
Awareness module
Pedagogical modalities
Discussion within classroom
Use in autonomy
Use in group
Number of participants
5-15 en meer
Duration
1u15
Cost
None
Creators
Die Kärntner Volkshochschulen
Date of creation
Copyright
CC BY
Language(s) available
English
French
Slovenian
Portuguese, Portugal
German
Romanian
Italian
Spanish
Dutch
Keywords
Awareness
Identity
Empathy
Self-perception
Self-reflection