Η Πορτογαλική ομάδα από U.Portoτις εκθέσεις αναγκών από 8 χώρες συνεργάτες eight partner countries (Αυστρία, Κύπρος, Γαλλία, Ιταλία, Πορτογαλία, Ρουμανία, Σλοβενία, Ισπανία), προκειμένου να δημιουργηθεί ένα παγκόσμιο έγγραφο που συστηματοποιεί όλες τις ανάγκες.

• Η περίληψη υπάρχει εδώ "Identification of Educational Needs to Prevent Radicalisation".

Από αυτό, οι στρατηγικές εντοπίστηκαν και οργανώθηκαν σε τρία επίπεδα παρέμβασης σε σχέση με ένα θεωρητικό πλαίσιο. Το πρώτο επίπεδο είναι το επίπεδο "Κατάρτιση των εκπαιδευτικών", όπου υποδείξαμε πιθανές ενέργειες και προσανατολισμούς που μπορούν να προσφέρουν γνώσεις και δεξιότητες στους εκπαιδευτικούς. Το "Σχολείο" είναι το δεύτερο επίπεδο παρέμβασης, με πιθανούς τρόπους να δουλέψουμε σε προβλήματα διακρίσεων και να αποτρέψουμε τη ριζοσπαστικοποίηση, στο πλαίσιο μιας συλλογικής δράσης μεταξύ όλων των μελών του σχολικού πλαισίου. Τέλος, το επίπεδο της "Τάξης" σχετίζεται με τη σημασία των εκπαιδευτικών / εκπαιδευτών να συζητούν αυτά τα θέματα με τους μαθητές τους.

• Στρατηγικές εμπεριέχονται εδώ "Theoretical Options and Strategies to Prevent Radicalisation"

Οι στρατηγικές αυτές έχουν ως στόχο να υποστηρίξουν τους επαγγελματικούς εκπαιδευτικούς / εκπαιδευτές που παρεμβαίνουν με φοιτητές / εκπαιδευόμενους σε κατάσταση κοινωνικοοικονομικής ευπάθειας και οι οποίοι ενδέχεται να αντιμετωπίσουν τον κίνδυνο ριζοσπαστικοποίησης.