Réflexion sur l'identité et ses dimensions qui peuvent favoriser la radicalisation

⌚︎ 2 min.

Ressource d'apprentissage

Réflexion sur l'identité et ses dimensions qui peuvent favoriser la radicalisation

L'outil favorise la réflexion sur l'identité personnelle à partir de cinq dimensions principales (relation au corps, relations sociales, travail-réussite-loisirs, sécurité matérielle, valeurs).
Proposition d'usage
Détection de la radicalisation
Utilisateurs cible
Enseignants et formateurs
Méthode pédagogique
Discussion modérée
Auto-évaluation
Objectifs
  • Réfléchir sur les différentes dimensions de l'identité.
  • Accorder une attention particulière aux questions auxquelles les jeunes en formation attachent un grande importance.
  • Changer de perspectives.
Description

1. Présentation (10 min.)

Cet outil fonctionne avec deux éléments de base :

  • Le modèle à 5 colonnes de Hilarion Petzold ;
  • "12 questions à l'extrémisme et à la radicalisation" de la communauté religieuse islamique d'Autriche (IGGiÖ).

H. Petzold affirme que l'identité repose essentiellement sur cinq domaines : le corps, le réseau social et la société, le travail/la réussite/les loisirs, la sécurité matérielle et les valeurs. Dans cet outil, ces domaines sont reliés à un travail de la Communauté religieuse islamique d'Autriche (IGGiÖ) sur des facteurs clés qui peuvent favoriser la radicalisation.

Les participants doivent réfléchir et répondre aux différents points de la grille. Des questions complémentaires facilitent ce processus.

2. Remplir la grille en s'aidant des questions jointes. Les participants peuvent s'isoler s'ils le souhaitent. (30 min.)

3. Discussion de groupe (30 min.) à partir des grilles renseignées, encouragée par des questions du type :

  • Avez-vous eu des difficultés à remplir la grille ?
  • Qu'avez-vous ressenti ?
  • Est-ce que des questions se sont posées ?
Ressources matérielles et humaines
  • Un animateur
  • Un formulaire sur l'identité
  • Des questions pour faciliter le renseignement du formulaire
Evaluation du processus d'apprentissage

Au cours de la discussion, les participants doivent dire s'ils ont amélioré leur prise de conscience des situations de vie particulières des personnes en risque de radicalisation et expliquer comment.

Type
Module de sensibilisation
Modalités pédagogiques
Discussion dans la classe
Utilisation en autonomie
Utilisation en groupe
Nombre de participants
5-15
Durée
1h15
Coût
Aucun
Créateurs
Die Kärntner Volkshochschulen
Date de création
Langue(s) disponible(s)

English

French

Slovenian

Portuguese, Portugal

German

Romanian

Italian

Spanish

Dutch

Mots-clés
Sensibilisation
Indentité
Empathie
Perception de soi
Réflexion sur soi