Abordarea rasismului, antisemitismului și a xenofobiei

⌚︎ 2 min.

Learning resource

Abordarea rasismului, antisemitismului și a xenofobiei

Prezentare scurtă, discuții și activitate cu tema rasismului, antisemitismului si a xenofobiei
Propunere de utilizare
Prevenirea radicalizării
Grup ţintă
Vârsta 14-25
Metodă pedagogică
Exerciţii
Discuţie moderată
Obiective
  • De a înțelege semnificația rasismului, a antisemitismului și a xenofobiei
  • De a înțelege cauzele rasismului, antisemitismului și a xenofobiei
  • De a înțelege daunele rasismului la nivel micro, mezo si macro
  • De a dezvolta abilități și atitudini pentru a avea o abordarea activă împotriva rasismului și antisemitismului
Descriere

O perspectivă asupra rasismului și a xenofobiei realizată de către profesor (mostra de prezentare care poate fi utilizată este atașată).

În urma prezentării, profesorul împarte clasa în grupe mici, de 3-4 persoane pentru a discuta timp de 15 minute despre rezultate și impresii și pentru a trage concluziile. După aceea, elevii vor discuta în plen despre rezultatele din cadrul grupelor. Este important pentru profesor să fie doar un facilitator în timpul procesului mai degrabă decât să își exprime opiniile. 

Apoi, participanții se vor împărți în grupe de 3-4 pentru a lucra aproximativ 40 de minute la copacul problemelor pentru a identifica cauzele, manifestările și impactul xenofobiei la nivel micro, mezo si macro. Fiecare grup își va prezenta copacii restului clasei și vor urma discuții. 

Această metodă se încheie cu o discuție deschisă despre rezultate și impresii și se trag concluzii. 

Resurse umane şi materiale

Prezentare cu privire la rasism, antisemitism și xenofobie (atașată).

Profesorul care coordonează activitatea ar trebui să fie familiarizat cu conceptele de rasism, antisemitism și xenofobie. Următorul material este util pentru acest scop:

Evaluarea procesului de învăţare

Țineți o sesiune deschisă de evaluare în timpul căreia elevii să discute:

  • Ce au învățat;
  • Idei cu privire la pașii care trebuie făcuți la nivel școlar pentru a aborda rasismul și antisemitismul;
  • Ce rol au elevii în abordarea rasismului și a antisemitismului.
Sugestii de urmărire

Crearea unei săptămâni 'anti-rasism'  în școală, în care să aibă loc activități de abordare a rasismului(cu copacul problemelor) și de creștere a conștientizării generale cu privire la această temă. Permiteți elevilor să fie epicentrul acestor activități pentru a facilita dezvoltarea cunoștințelor, a abilităților și a atitudinilor. 

Invitați un vorbitor pentru a face o prezentare pe această temă. Ar putea fi vorba de cineva care a simțit rasismul pe propria piele sau este un reprezentant al unei asociații relevante/ONG implicat în astfel de teme pentru a oferi elevilor informații esențiale.  

Implementați activități din următorul manual, produs de Consiliul Europei:

Type
Modul de conştientizare
Modalitati pedagogice
Colaborare activă
Dezbatere în clasă
Activitatea proiectului
Utilizare în grup
Numar de participanti
15-20 participanți
Durată
2 ore
Costuri
Niciunul
Creatori
Aequitas Human Rights
Data creării
Limbajul (limbile) disponibil (e)

Engleză

Portugheză, Portugalia

Slovenă

Germană

Română

Franceză

Spaniolă

Italiană

Greacă

Olandeză

Cuvinte cheie
Non-formal learning methodology
Racism
Human Rights Education
Active listening
Acceptance
Raising awareness
Discrimination
Exclusion
Xenophobia
Antisemitism