Cunoașterea emoțiilor și lucrul cu ele

⌚︎ 2 min.

Learning resource

Cunoașterea emoțiilor și lucrul cu ele

Dezvoltarea cunoașterii emoțiilor și a competențelor socio-emoționale pentru a reduce violența
Propunere de utilizare
Prevenirea radicalizării
Grup ţintă
Profesori/educatori/formatori
Metodă pedagogică
Autoevaluare
Obiective
  • Reducerea violenței prin dobândirea de cunoștințe cu privire la emoții.
  • Promovarea dezvoltării abilităţilor socio-emoţionale:
    • identificarea emoţiilor personale şi ale altor colegi 
    • să ai posibilitatea de a face o diferenţă între emoţii
    • a înţelege importanţa emoţiilor şi rolul lor cu privire la violenţă
    • a-ți asuma responsabilitatea în vederea exprimării propriilor sentimente şi expresii 
    • a dezvolta exprimarea non-violentă a emoţiilor  
    • experimentarea şi exprimarea emoţiilor constructive 
    • gestionarea emoţiilor în mod adecvat 
    • a trece peste o experienţă emoţională dificilă 
  • A promova reactii emoționale non-violente în relaţiile interpersonale 
  • A face faţă diferitelor cazuri de violenţă individuală
  • A inspira compasiune şi responsabilitatea făptaşilor şi a altor părţi implicate. 
Descriere

This module strives for an emotionally literate school that recognizes motives for violence and responds to the level of motives and thus does not remain only at the level of behaviour. It helps schools to understand and respond to violent behaviors based on the knowledge of own emotions.

Module is divided in 3 smaller sessions and covers 2-3 topics for 2 class hours (approximately 90 minutes):

  • Knowledge about emotions for less violence in schools,
  • The importance of emotions for preventing school violence,
  • Contextual understanding of the emotions of violence,
  •  Interpersonal violence and emotions,
  • Selected "risk" understandings of emotions,
  • Selected emotions (associated with violant behaviour) and
  • Emotional literacy attitude towards pupils.

instructions are attached for the group leader on how to tackle individual topics.

Resurse umane şi materiale
  • Profesor - lector - mentor
  • Organizaţii mici
  • Întrebări
  • Flip-chart
Evaluarea procesului de învăţare

Profesorii completează un chestionar cu privire la competenţele lor emoţionale la începutul primei sesiuni pentru a cunoaşte şi înţelege ceea ce se întâmplă şi de ce să le experientăm. Concentrându-se pe acestea, se pot adapta la schimbările semnificative din interiorul şi din jurul nostru. Chestionarul poate fi replicat la final.

 

 

Sugestii de urmărire

Atașat poate fi găsit un chestionar pentru beneficiari ce poate fi utilizat pentru a detecta situaţii în care s-au simţit agresaţi.

 

Type
Modul de conştientizare
Modalitati pedagogice
Dezbatere în clasă
Numar de participanti
20 participanți
Durată
4 ore
Costuri
Niciunul
Creatori
Ljudska Univerza Ptuj
Data creării
Limbajul (limbile) disponibil (e)

Engleză

Franceză

Slovenă

Portugheză, Portugalia

Germană

Română

Italiană

Spaniolă

Olandeză

Cuvinte cheie
Emoţii
Violenţă în şcoală
Prevenţie
Reacții emoționale non-violente
Management of emotions
Coping with conflicts
Educaţie emoţională