Case study
Homoseksualnost v kontekstu šole
Vojaška srednja šola.
Učenec v situaciji socialne ranljivosti v vojaškem internatu. 17-letnik. Neuspešen v šoli.
15 učencev v starostni skupini. Pretežno učenci moškega spola.
Učenec s fiktivnim imenom Joseph, je poklican, da zapusti vojaški internat, ki ga je obiskoval, ker je ob določeni priložnosti izrazil svoja čustva do svojega sostanovalca. Zaposlen na šoli je to situacijo videl in o njen poročal šolski upravi. Josepha so njegovi kolegi samodejno izključili, vsi so začeli razpravljati in se pogovarjati o dogodku in njegov vsakdan je postal izredno težek.
Po pričevanju nekdanjega učenca, obstajajo tri stvari, ki niso dovoljene na tej specifični šoli: droge, kraja in homoseksualnost. Za ravnatelja šole so vsi učenci 'bratje' in ravno zato, je prepovedano da bi drug do drugega gojili drugačna čustva, še posebno, ker so vsi prostori namenjeni vsem, ni nobenega izoliranega prostora... vse se razve znotraj institucije.
Po mnenju ravnatelja šola deluje po principu 'Big brother-ja'; če učenec pokaže emocionalno ali intimno obnašanje ali vedenje do drugega kolega, bo to najverjetneje znano, vsem na šoli, že takoj naslednji dan.
Vojaško izobraževanje.
Večina učiteljev ima vojaško ozadje.
Učenec je zaprošen, da zapusti šolo in šolsko okolje in tudi njegovi sošolci ga spodbujajo k temu. Če bi se želel vpisati v kakšno drugo vojaško šolo v državi, bi ga verjetno vprašali, zakaj je zapustil prejšnjo, in na to ni imel odgovora.
Brez podpore družine, nezmožen se soočiti in sprejeti kaj se je zgodilo, se je Joseph začel zapirati sam vase. Komunikacija s prijatelji je drastično upadla in ni imel nikogar s kom bi se lahko pogovoril, ker ni želel razkriti razloga zakaj je zapustil šolo. Na prehodu iz 17. v 18. leto starosti je Joseph začel slediti specifčni politični skupini, ki je predstavljala zelo radikalne poglede na družbo. Ne da bi razkril svojo preteklost ali svoja nagnjenja do ljudi istega spola, se je zapletel v kriminalna dejanja, dokler ga niso obtožili za napad na civilista.
Joseph je želel zapustiti šolo, saj ni več čutil nobene pripadnosti. Kakorkoli, ravnatelj je prepričal učenca, da v šoli ostane vsaj še nekaj tednov, da ugotovi, kaj si pravzaprav želi. Ravnatelj je spregovoril tudi z njegovimi starši, da bi skupaj z njim preživeli nekaj dni. Medtem je sklical učence in jih povprašal kakšna so njihova razmišljanja o homoseksualnosti in o potrebi po spoštovanju 'drugih drugačnih' brez predhodnih sodb ali stigmatizacij; učence je prav tako spodbudil, da razmislijo o čudovitem učencu in osebi kot je Joseph in jih povprašal ali je vredno izgubiti nekoga tako pomembnega samo zaradi njegove spolne usmerjenosti.
Dogovor je bil, da se do Josepha še naprej vedejo spoštljivo in prijateljsko do dne odhoda, še posebno s podporo njegovih najožjih prijateljev, ki so že prej vedeli za njegovo spolno usmerjenost. Nekaj tednov kasneje, je interakcija med njimi potekala veliko bolj mirno, kar je Josephu omogočilo, da je v šoli ostal do konca šolskega leta.
Spodbujanje preventivnih kampanj v zvezi s homofobijo.
Ozaveščenost o enakosti in spoštovanju raznolikosti spolne usmerjenosti.
Razvoj šolskih pobud kot so razprave, da bi ljudje imeli več informacij o izključenosti iz spolne usmerjenosti.
Pismenost o raznolikosti in izključenosti z demistifikacijo nekaterih predstav glede različnih spolnih usmeritev.
Vključevanje dejavnosti ozaveščanja na ravni učilnice, ki se nanašajo na vsebino državljanstva in raznolikosti.
Priznajte pomembnost enakih pravic in dolžnosti za vse ljudi.
Uveljavljanje dobrih praks na ravni učiteljskega in pedagoškega dela ter na ravni uprave in upravljanja šol.
Vključevanje v šolsko poslanstvo in vrednote spoštovanje različnosti, tudi na ravni spolne usmerjenosti.
Sodelovanje s skupnostjo pri razvoju dejavnosti proti homofobiji.
Vključenost skupnosti v misijo za spodbujanje spoštovanja in dostojanstva ljudi, ne glede na spolno usmerjenost.
Ta primer je bil izbran iz časopisnega članka o homoseksualnosti v vojaški šoli na Portugalskem (na voljo na http://observador.pt/especiais/vida-no-colegio-militar-parece-um-big-brother/).