Enfrentando el discurso del odio

⌚︎ 2 min.

Learning resource

Enfrentando el discurso del odio

Enfrentando el discurso del odio a través de la teoría, la actividad de investigación, el análisis y la creatividad
Proposal for use
Prevention of radicalisation
Perfil de usuario
Estudiantes entre 15-25 años
Pedagogical method
Lecture and discussion
Objectives
  • entender lo que es discurso de odio, en un ambiente seguro
  • desarrollar el conocimiento sobre el lenguaje del odio para que pueda ser detectado y luchado
  • desarrollar actitudes y pensamientos críticos como los de solidaridad para odiar a las víctimas del habla
Description

1. Una visión general del discurso de odio hecha por el profesor: ¿Cuál es el discurso de odio, legal y ejemplos para la discusión (una presentación de la muestra se une y se puede modificar para adaptarse al marco legal y el contexto de cada país) . En la presentación, las imágenes se incluyen para discutir si algo es discurso de odio o no.

2. Un ejercicio en el que los participantes entran en el mundo en línea a través de diferentes plataformas como Facebook y YouTube para elegir lo que consideran discurso de odio. El maestro prestará especial atención para que los estudiantes no solo elijan el discurso del Islam contra la homosexualidad, las mujeres o los judíos. Todas las formas de discurso de odio deben tenerse en cuenta. Esto se hará en grupos de 3-4 personas. Luego presentan sus resultados en plenaria, presentan y discuten lo que eligieron y por qué escogieron esas cosas. El profesor facilitará la discusión.

3. Un reflejo de las maneras en que ellos sienten que el discurso del odio puede afectar individuos, grupos y la sociedad en general. Las herramientas utilizadas son: carteles o collages para desarrollar sus habilidades creativas. Este método facilita la comunicación en temas donde los estudiantes no se sienten cómodos hablando a través de palabras porque, por ejemplo, han tenido experiencias personales relacionadas con el discurso de odio.

Human and material resources
  • Acceso a Internet
  • Por lo menos 3 ordenadores para buscar discursos de odio. Si no están disponibles, pueden usar sus teléfonos.
  • Un maestro formado en el discurso del odio (pp 7-8, 148-154 del manual del Consejo de Europa 'Bookmarks')
  • 1 presentación sobre el discurso del odio (adjunta)

 

Evaluation of the learning process

Los participantes tienen una discusión evaluativa abierta sobre:

 

 

  1. ¿Qué es el discurso del odio;
  2. Si / cómo ha cambiado su comprensión del discurso de odio;    
  3. Establecer lo que consideran ser las tres razones principales del discurso del odio;    
  4. Establecer lo que consideran los tres mayores daños en el discurso de odio;    
  5. Cómo conceptualizan su papel en la lucha contra el discurso de odio.
Suggestions for follow-up

Pida a los estudiantes que trabajen para el mes siguiente en busca de ejemplos de odio en línea, pero también a través de otros medios de comunicación como la televisión, revistas y periódicos. Pídales que recojan estos ejemplos y los conviertan en un collage para una discusión más detallada.

File(s)
Type
Awareness module
Pedagogical modalities
Discussion within classroom
Use in group
Number of participants
15-20
Διάρκεια
2 horas
Cost
None
Creators
Aequitas Human Rights
Date of creation
Language(s) available

Italian

Portuguese, Portugal

Romanian

English

French

Spanish

Greek

Slovenian

German

Dutch

Keywords
Hate speech
Human rights
Solidarity
Respect
Media literacy skills
Critical thinking
Critical thinking skills
Awareness