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Mapa de la red social
El proceso de creación del mapa junto con el participante ya es rico en contenido. Ofrece la oportunidad de visualizar, hablar y reflexionar sobre el sistema social en el que participa el participante.
1. Use el formulario adjunto para el mapa. Muestra los 4 sectores amigos / conocidos, familiares, colegas y asistentes profesionales. El punto en el centro (llamado anchorspot) representa al participante. El instructor pide a los participantes que nombren a las personas en su red social y las aplique como un lugar en el mapa.
La distancia desde el punto de anclaje a la persona en particular muestra lo cerca que está la relación o conexión con esa persona en particular. Si la persona y el participante tienen contacto en la vida real, el punto de anclaje y el lugar de esa persona se conectan con una línea. Cuando todas las manchas se colocan finalmente, conecte las manchas de las personas que están en contacto entre sí con una línea. Eventualmente toda una red se hace visible.
El profesor / entrenador / trabajador social puede ayudar a encontrar a las personas potenciales con preguntas acerca de la familia, amigos, organizaciones, etc. Anime al participante para nombrar a todas las personas que él / ella puede pensar, eventualmente el participante decide sobre las personas Quiere nombrar El participante decide dónde colocar el spot.
2. Cálculo de los datos de densidad, que proporciona información sobre la funcionalidad de la red del participante:
La densidad se calculará con la siguiente fórmula:
Densidad = n / {[N (N - 1)] / 2}
- N = es el número total de personas en la red
- N = es el número de pares de personas que se conocen y mantienen en contacto personal. (Cada par se cuenta sólo una vez, el ancla no debe tenerse en cuenta).
- El valor de densidad medido (en el caso del ejemplo siguiente: 0,27) expresa la relación con las personas y si estas personas están conectadas entre sí. Ese valor está en algún lugar entre 0,00 (la red consiste sólo de personas solas, que no se conocen) y 1,00 (cada persona tiene contacto con cada otra persona en la red).
- La densidad muestra cuán estrecho y centrado es un sistema. Los sistemas muy estrechos suelen caracterizarse por canales de comunicación bien disponibles, información compartida y perspectivas similares. Eso podría traer algunas desventajas para los miembros de la red, como la autonomía restringida o incluso la dependencia y la falta de diversos recursos. (Por ejemplo, una densidad de red superior a 0,5 puede considerarse relativamente estrecha).
3. Como puntos clave relevantes en una red, se mencionan en este contexto:
- La estrella: La estrella es el lugar que muestra la mayoría de las conexiones con otras personas. Esta persona tiene la mayoría de las relaciones dentro de la red del ancla. Así, una persona "estrella" podría ser influyente e importante, especialmente si sus relaciones son intersectoriales.
- Los aislados: son personas que sólo muestran la línea de conexión con el ancla. Estas personas podrían tener funciones sobresalientes - podrían ser los consultores perfectos. A ellos se les puede decir cualquier cosa, sin temer que la información pueda terminar en la red. Los aislados tienen una visión externa, no están directamente involucrados en los eventos dentro de la red.
- Formulario de red social simple (adjunta).
- Un maestro / entrenador / trabajador social que se siente en una conexión positiva y constructiva con el participante.
- En la preparación para el instructor puede ayudar a crear su propio mapa de redes sociales para practicar cómo manejar la herramienta. Por lo tanto, el maestro / entrenador / trabajador social se familiariza con el procedimiento antes de comenzar.
El maestro / entrenador / trabajador social y el participante hacen su análisis juntos en el mapa. La evaluación se encuentra en la comunicación sobre el mapa:
- ¿Cómo se ve el mapa? ¿Hay contactos en todos los sectores? ¿Hay contactos intersectoriales? ¿La mayoría de los contactos están en un solo sector?
¿Quién es / fue un modelo a seguir o un ídolo y por qué? ¿Hay algún tipo de modelo faltante?
¿Es esta red consistente (con respecto a los antecedentes económicos y políticos de la sociedad nacional) que ofrece una base estable para una buena vida? ¿Hay violencia? ¿Quién es y quién no está apreciando o aceptando su identidad en esta red? ¿Sientes que eres capaz de participar en la sociedad? ¿Qué le gustaría cambiar al ancla? ¿Qué recomendaría el formador / maestro / trabajador social cambiar?
- Concéntrese en los recursos potenciales:
Haga preguntas a los llamados "aislados" (si lo hay?) ¿Cómo es la relación con estas personas? ¿Se recomienda reforzar estas relaciones? Trate de averiguar, si la relación ha cambiado - era mejor antes? ¿Existe la posibilidad de dar seguimiento a una relación anterior que podría ser un contacto positivo? ¿Hay una comunidad con la que se sienta asociado? ¿Existe una comunidad de la que se sienta excluido?
Reflexionar sobre la posición de las estrellas:
¿Qué significa su influencia? ¿Es bueno tenerlos en esa poderosa posición? ¿Cuál es la ventaja, cuál es la desventaja?
- Reflejar la visualización y la densidad de la red: Si la densidad es demasiado alta, pueden hablar sobre opciones de cómo cambiar eso: por ejemplo: ¿Hay alguna persona con la que pueda actualizar el contacto?
Piense en cuestiones adecuadas que se refieran a cuestiones que conciernen a las personas que son susceptibles de radicalización: por ejemplo: las redes de desaparición de la familia extensa, la sociedad actual, las comunidades religiosas, la integración, el sobreentrenamiento, la falta de solidaridad, el proceso de alienación como precursor de la radicalización, etc.
- El participante puede pensar en varios cambios que le gustaría ver en su red social y dibujarlos en el mapa con otro color para su visualización.
- Otro mapa de red social con el participante se puede hacer de nuevo después de un período de tiempo. Así, los cambios podrían ser visibles.
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