Pippi Longstocking como migrante - conferencia con discusión

Conferencia sobre historia bien conocida en diferentes aspectos

Pippi Astrid Lindgrenn como migrante que llega a la pequeña ciudad y hace que un montón de situaciones interesantes al interactuar con los lugareños que la encuentran extraña y extranjera. Pippi es una jovencita que se muda a una gran casa en la pequeña ciudad y conmociona a la comunidad con su diferencia, actitud positiva, naturaleza curiosa y - sobre todo - buen corazón. Pero todos esos atributos no son suficientes para la gente de la ciudad - quieren incluir a Pippi en la comunidad local de la única manera que ahora: tratar de convencer, forzar y persuadirla a "comportarse como todos los demás niños" aunque Astrid da numerosos ejemplos hilarantes cómo la gente en la "sociedad bien comportada" no es realmente que abierto, tolerante y enfático.

El conferenciante da los puntos de vista teóricos a través de conferencias y fomenta la discusión entre los estudiantes. El tema está relacionado con la exposición de los estereotipos (todos los migrantes deben ser como nosotros, la comunidad no debe cambiar, sólo los migrantes deben, los lugareños siempre tienen la razón, Pippi debe vivir bajo supervisión ...) y la comprensión de otros / migrantes / refugiados a través de la literatura . Fondo teórico con discusión moderada.

El profesor debe conocer el Pippi Longstocking de Astrid Lindgren. La fuente PDF en línea se puede encontrar aquí: PIPPI LONGSTOCKING Full text in PDF by Astrid Lindgren

Relación con la radicalización:
 

• Existe una relación con las dificultades de integración de los "diferentes" niños en las sociedades basadas en estereotipos.
• Más ejemplos de la literatura: Robinson Crusoe, Gulliver's Travels.

Estructura de la conferencia:
 

• El conferenciante da la presentación del tema principal (sobre la historia en general, cómo Pippi se movió a la pequeña ciudad solamente, cómo nadie excepto vecino los niños entendieron o incluso quisieron entenderla, cómo la ciudad entera quiere »integrar« Pippi bajo sus términos, cómo el auto-pensamiento de la joven Pippi no es aceptado y cómo la escuela está tratando de adaptarla).
• El profesor también podría usar el PDF para la presentación visual.    
• Después de la presentación inicial el profesor puede entrar en más detalles, dependiendo de cuánto él / ella sabe acerca de la historia.    
• La conferencia se prepara como un evento único y se puede repetir en cualquier momento.    

Cierre:
 

• Al final de la conferencia los participantes pueden ser divididos en grupos y animados para la discusión cerrada con la presentación de un miembro del grupo.
• Preguntas que deben utilizarse para la discusión:

    a) ¿Cómo ve a Pippi integrándose en una pequeña comunidad?
    b) ¿Está usted de acuerdo con los residentes de la pequeña ciudad que Pippi no debe vivir solo?
    c) ¿Cómo reaccionarías si tuvieras Pippi para un vecino?

•  El tema para la discusión en cada grupo podría derivarse directamente de la conferencia.

Elementos clave
 

• Aprender de la literatura, la diferenciación, la aceptación del otro, la empatía, los problemas de integración, ya que se basa en expectativas fijas y no siente la necesidad de cambiar o adaptarse, y está cambiando y tratando de reorganizar el «diferente».
• Punto principal: después de entender las comunidades pequeñas, todos debemos ser iguales.