Learning resource
Αντιμετώπιση του ρατσισμού, του αντισημιτισμού και της ξενοφοβίας
- Να κατανοήσουμε την έννοια του ρατσισμού, του αντισημιτισμού και της ξενοφοβίας
- Να κατανοήσουμε τα αίτια του ρατσισμού, του αντισημιτισμού και της ξενοφοβίας
- Να κατανοήσουμε τη ζημιά του ρατσισμού σε μίκρο, μέσο και μάρκο επίπεδα
- Να αναπτύξουν δεξιότητες και στάσεις για να λάβουν ενεργό στάση εναντίον του ρατσισμού και του αντισημιτισμού
Μια επισκόπηση του ρατσισμού και της ξενοφοβίας από τον δάσκαλο (επισυνάπτεται δείγμα που μπορεί να χρησιμοποιηθεί).
Μετά την παρουσίαση, ο δάσκαλος χωρίζει την τάξη σε ομάδες buzz, δηλαδή μικρές ομάδες 3-4 ατόμων για να συζητήσουν για 15 λεπτά τα βασικά ευρήματα, εντυπώσεις και μαθησιακά αποτελέσματα. Στη συνέχεια, οι μαθητές θα συζητήσουν τα ευρήματα της ομαδικής ομάδας στην Ολομέλεια. Είναι σημαντικό ο καθηγητής να είναι απλώς ένας διαμεσολαβητής κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας αντί να εκφράζει απόψεις.
Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες θα χωριστούν σε ομάδες των 3-4 για να εργάζονται για περίπου 40 λεπτά στο δέντρο προβλημάτων για να εντοπίσουν τις ρίζες, τις εκδηλώσεις και τις επιπτώσεις του ρατσισμού και της ξενοφοβίας (σε μικρο, μεσο και μακρο). Κάθε ομάδα θα παρουσιάσει τα δέντρα τους στην υπόλοιπη κατηγορία και θα ακολουθήσουν συζητήσεις.
Η μέθοδος τελειώνει σε μια ανοικτή συζήτηση σχετικά με τα βασικά ευρήματα, τα μαθησιακά αποτελέσματα και τις εντυπώσεις της διαδικασίας.
Παρουσίαση σχετικά με το ρατσισμό, τον αντισημιτισμό και την ξενοφοβία (συνημμένο). Ο δάσκαλος που οδηγεί τη δραστηριότητα πρέπει να είναι εξοικειωμένος με τις έννοιες του ρατσισμού, του αντισημιτισμού και της ξενοφοβίας.
Το ακόλουθο υλικό είναι χρήσιμο για το σκοπό αυτό:
- UNESCO - Xenophobia
- European Commission - Racism and Xenophobia
- Teaching material to challenge antisemitism
Έντυπα αντίγραφα για κάθε ομάδα (3-4 άτομα ανά ομάδα) ή εικόνα σημείου τροφοδοσίας του δέντρου προβλημάτων (συνημμένο).
Ανοικτή συνεδρία αξιολόγησης κατά την οποία οι μαθητές συζητούν:
- Τι έμαθαν.
- Ιδέες σχετικά με τα μέτρα που μπορούν να ληφθούν σε επίπεδο σχολείου για την αντιμετώπιση του ρατσισμού και του αντισημιτισμού.
- Ποιος είναι ο ρόλος των εκπαιδευομένων στην αντιμετώπιση του ρατσισμού και του αντισημιτισμού
Ορίστε μια εβδομάδα «αντιρατσισμού» στο σχολείο, κατά τη διάρκεια της οποίας θα πραγματοποιούνται διάφορες δραστηριότητες και εκδηλώσεις για την αντιμετώπιση του ρατσισμού και την ευαισθητοποίηση του κοινού σχετικά με το θέμα. Επιτρέψτε στους μαθητές να βρίσκονται στο επίκεντρο αυτών των δραστηριοτήτων, ώστε να διευκολύνουν την ανάπτυξη γνώσεων, δεξιοτήτων και συμπεριφορών.
Προσκαλέστε έναν ομιλητή να δώσει μια παρουσίαση για το θέμα. Αυτό θα μπορούσε να είναι κάποιος που έχει βιώσει ρατσισμό ή είναι εκπρόσωπος μιας σχετικής ένωσης / ΜΚΟ που ασχολείται με τέτοιου είδους θέματα, ώστε να προσφέρει στους φοιτητές πληροφορίες εδάφους.
Εφαρμογή δραστηριοτήτων από το ακόλουθο εγχειρίδιο, το οποίο εκπόνησε το Συμβούλιο της Ευρώπης:
English
Portuguese, Portugal
Slovenian
German
Romanian
French
Spanish
Italian
Greek
Dutch