Προσδιορισμός, ανίχνευση και ανάκλαση σημείων ριζοσπαστικοποίησης

Α. Αποκτήστε από τους δασκάλους τι γνωρίζουν για το φαινόμενο της ριζοσπαστικοποίησης. Δώστε στους συμμετέχοντες να συζητήσουν σε ομάδες τριών ή τεσσάρων με διαφορετικό καθήκον (τι πιστεύουν ότι είναι τα αίτια, πώς προσλαμβάνονται οι άνθρωποι / τρόποι πρόσληψης, ποιος μπορεί να πέσει εύκολα θύμα της ριζοσπαστικοποίησης). Συζητήστε με ολόκληρη την ομάδα.

Β. Οι συμμετέχοντες εξοικειώνονται με έξι διαφορετικές περιπτώσεις ριζοσπαστικοποίησης (ποικίλες αιτίες και εμφάνιση μιας σειράς προφίλ) μέσω του φυλλαδίου. Κατέβαλαν τα αίτια και τα σημάδια της ριζοσπαστικοποίησης.

Γ. Οι ομάδες να αναφέρουν τα ευρήματά τους και να καταρτίσουν κοινούς καταλόγους αιτιών και σημείων που μπορούν να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να εντοπίσουν την ριζοσπαστικοποίηση

Δ. Οι συμμετέχοντες κάνουν κάποια έρευνα στο διαδίκτυο για να συμπληρώσουν τους καταλόγους τους, αναφέρουν τα ευρήματα σε ολόκληρη την ομάδα. Συμπεράσματα βασισμένα στην έρευνα (Το φαινόμενο είναι πολύ περίπλοκο και η απρόβλεπτη είναι ένα από τα χαρακτηριστικά του).

Ε. Σε ομάδες τεσσάρων εκπαιδευτικών δημιουργούν ένα πιθανό προφίλ ενός ριζοσπαστικοποιημένου νέου. Μοιράζονται τις ιδέες τους.

Ζ. Κάθε υποομάδα προσπαθεί να βρει λύσεις για μια υπόθεση (βλ. Φυλλάδιο), αναφέρει σε ολόκληρη την ομάδα πριν από τη συζήτηση

Η. Ομαδική συζήτηση:

1.Φαίνεται ότι ένα από τα καλύτερα εργαλεία πρόσληψης είναι το Διαδίκτυο. Ορισμένα σχολεία έχουν απαγορεύσει ή περιορίσει τη χρήση του διαδικτύου στις εγκαταστάσεις τους. Συμφωνείτε με αυτό το μέτρο; Γιατί? Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε να διακρίνουμε από αξιόπιστες πληροφορίες την ψεύτικη; Πώς μπορούμε να τους βοηθήσουμε να παραμείνουν μακριά και ασφαλείς από τους κινδύνους του διαδικτύου;

 2.Ποιες στρατηγικές χρησιμοποιούν οι εξτρεμιστές; Γιατί? (ανταλλαγή απόψεων, συζήτηση) (Προτάσεις: η προσεκτική προσέγγιση, η οποία κάνει κάποιον να αισθάνεται ότι το κάνει όλοι, το Bandwagon είναι μια πλάνη όπου κάποιος υποστηρίζει ένα επιχείρημα απλώς λέγοντας ότι «όλοι το κάνουν» αντί να καταλήξει σε επαρκή αιτιολόγηση. ένας συγγραφέας ή ένας ομιλητής πείθει τους αναγνώστες / συνομιλητές του να συμφωνήσουν μαζί του ακόμα κι αν οι δηλώσεις του δεν είναι έγκυρες ή καλές επειδή ισχυρίζονται ότι το κάνουν όλοι οι άλλοι, δηλαδή να ακολουθήσουν ό, τι κάνουν ή να συμφωνούν με άλλους)

•  ελκυστική για τα συναισθήματα: ελκυστικές εικόνες, συναισθηματικά μηνύματα, θρησκευτικές αξίες.
• προσελκύοντας βασικές ανθρώπινες αξίες και ανάγκες: υπερηφάνεια, αυτοθυσία και πίστη ·
• Πόσο κουλ είναι
•  

3.Ποιος είναι ο ρόλος του σχολείου; Συζητάτε τέτοια θέματα με τους μαθητές σας; Πόσο συμφωνείτε με τη συζήτηση τέτοιων θεμάτων με τους μαθητές σας; Πού μπορούν οι εκπαιδευτικοί να λάβουν βοήθεια και συμβουλές σχετικά με την αντιμετώπιση της ριζοσπαστικοποίησης; Ποια υποστήριξη ή εκπαίδευση είναι διαθέσιμη