Homosexualitatea în contextul școlar

Elevul e invitat să părăsească școala și mediul școlar și colegii îl îndeamnă să facă acest lucru. Dacă încearcă să aplice la alte școli militare, probabil că îl vor întreba de ce a plecat de la școala anterioară și nu va ști ce să răspundă. 

Fără sprijinul familiei, incapabil să accepte și să facă față la ce s-a întâmplat, Joseph a început să se izoleze. Comunicarea cu prietenii lui a început să se deterioreze în mod dramatic și el nu avea pe nimeni cu care să vorbească pentru că noi nu am vrut să spunem motivele pentru care el a părăsit școala. La vârsta de 17 sau 18 ani, Jospeh a început să se alăture unui grup specific politic, care prezintă perspective foarte radicale cu privire la societate. Fără a-și dezvălui trecutul sau atracția față de persoane de același sex, el a început să fie implicat în situații infracționale, până când a devenit responsabil pentru atacul asupra unui civil. 

Joseph a vrut să abandoneze școala deoarece nu s-a mai simțit parte din ea. Cu toate acestea, directorul școlii a convins elevul că ar trebui, cel puțin, să stea încă câteva săptămâni la școală pentru a înțelege mai bine ce vrea cu adevărat. Din acest motiv, directorul școlii a vorbit cu părinții lui, ca Joseph să peterecă câteva zile cu ei. În același timp, el a adunat elevii și i-a rugat să reflecteze cu privire la homosexualitate și la nevoia de a-l repecta pe "celălalt" fără preconcepții sau stigmatizări; el a îndemnat, de asemenea, elevii să se gândească la minunatul elev și minunata persoană care este Joseph și i-a întrebat dacă ar fi corect să piardă pe cineva atât de important doar din cauza orientării lui sexuale.  

Mesajul a fost ca lumea să îl trateze pe Joseph cu respect și prietenie, în special cu sprijinul celor mai apropiați prieteni, care deja știu despre orientarea lui sexuală. Câteva săptămâni mai târziu, interacțiunea tuturor a fost mai pașnică, ceea ce a permis ca Joseph să rămână la școală până la sfârșitul anului școlar. 

Promovarea campaniilor de prevenire cu privire la homofobie.

Conștientizare cu privire la egalitate și respect pentru diversitatea orientării sexuale. 

Dezvoltarea inițiativelor școlare sub formă de dezbateri, astfel încât oamenii să aibă mai multe informații cu privirea la excluderea pe motive de orientare sexuală. 

Literatură cu privire la diversitate și excludere, demistificând anumite pre-concepții cu privire la orientările sexuale diferite. 

Integrarea activităților de conștientizare la nivelul clasei, legându-le de teme cum ar fi cetățenia și diversitatea. 

Admiterea importanței accesului tuturor persoanelor la aceleași drepturi și îndatoriri. 

Stabilirea de bune practici la nivelul predării și a lucrului pedagogic, ca și la nivelul managementului administrativ și școlar. 

Integrarea în misiunea și valorile școlii a respectului pentru diversitate, inclusiv la nivelul orientării școlare. 

Colaborare cu comunitatea în dezvoltarea activităților împotriva homofobiei.  

Implicarea comunității în misiunea de promovarea a respectului și demnității oamenilor, indiferent de orientarea lor sexuală.